Boîtes à outils
ESC125
Objectifs pédagogiques :
Découvrir et apprendre à se servir d'outils IA pour la vente et le marketing
Découvrir et apprendre à se servir d'outils de Webscraping en marketing/vente et leurs contextes réglementaires
Apprendre à se servir de l'IA pour réaliser un bilan de compétence en marketing/vente
Apprendre à se servir de l'IA pour rédiger un cv et une lettre de motivation en adéquation avec une offre d'emploi en marketing/vente
Public et conditions d'accès :
Réservée uniquement aux auditeurs sélectionnés à la licence professionnelle "Web Analytics/Marketing digital".
Les auditeurs doivent impérativement disposer d'un ordinateur avec une connexion internet.
Compétences :
Savoir répondre à une offre d'emploi et être recruté à poste en adéquation avec le parcours Marketing/vente
Savoir rédiger des prompts efficaces en marketing/vente
Savoir se servir de l'IA en marketing/vente
Connaitre les rudiments de réglementation en numérique
Connaitre l'impact écologique des outils IA
Méthodes de validation :
contrôle continu
Contenu de la formation :
I Outils d'IA au service du marketing et de la vente
II Outils de webscrapping au service du marketing et de la vente
IV Outils d'IA pour faire un bilan de compétences et pour rédiger un cv, une lettre de motivation en marketing/vente
V Impact écologique des outils
VI Réglementation nationale et européenne des outils, hébergements et données
Bibliographie :
- Valérie Charrière-Grillon: polycopié de cours à télécharger
- Valérie Charrière-Grillon: https://leslivresblancs.fr/livre/ia-intelligence-artificielle/presentation-generale-de-lia/10-outils-ia-connaitre-en-2026
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :
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Annuel
Cours en ligne
-
Légende :
| Tarif (1) : |
|---|
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Vous pouvez consulter nos tarifs ici. |
| Date de début de cours : |
Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre. |
| Annuel : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 1 : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 2 : |
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Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Cours du soir : | |
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Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres. |
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| Cours en journée : | |
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Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires. |
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| Cours en ligne : | |
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les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d’e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des séances de regroupement en visio sont proposées. |
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| Classe virtuelle (Formation à distance planifiée): | |
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L'enseignant à distance intervient en direct et en visioconférence sur la plateforme d'e-learning. Il complète son intervention par des activités interactives (exercices échanges…) |
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| Cours en ligne hybride : | |
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Cette modalité associe des cours en ligne tutorées et des regroupements en présentiel ou en classes virtuelles obligatoires. |
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| Cours hybrides : | |
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Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne. |
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| Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional : |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. |
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| Formation co-modale : | |
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Formation proposée en présentiel et à distance en simultané. L'auditeur a la possibilité de choisir de venir sur site pour suivre l'enseignement ou bien de suivre à distance. Les cours se déroulent en semaine généralement après 18h ou le samedi. |
