Conduite de projet informatique - Approfondissement
GLG206
Objectifs pédagogiques :
L'objectif de l'UE GLG 206 est de développer les compétences nécessaires à la compréhension et à la gestion des projets de systèmes informatiques complexes. Le cours met l'accent sur l'intégration des différentes techniques qui permettent de garantir la qualité de la réalisation : management de projet, intégration, expression des besoins, mise en œuvre d'un système qualité, vérification. Le cours suivra les phases du processus de développement mais n'entrera pas dans le détail sur les techniques de programmation.
Le GLG206 fait partie des deux parcours d'approfondissement "Full Stack" et "Architecture Logicielle" et à ce titre est une UE **obligatoire** à la validation du parcours AISL".
Public et conditions d'accès :
L'objectif de l'UE GLG 206 est de former des analystes, chef(fe) de projet et des architectes projet de systèmes informatiques complexes. Cette UE s'articule fortement avec les UE GLG105 et NSY115, ces UE formant un tout pédagogique, dans une même perspective métier.
Ce cours s'adresse à toute personne souhaitant renforcer ses connaissances dans les domaines du développement des systèmes complexes.
Ce cours est un approfondissement de l'UE NSY115 mais peut être suivi indépendamment.
Compétences :
A l'issue de ce cours, l'auditeur doit être capable de décrire et gérer les étapes de développement d'un système complexe à connotation logiciel.
Méthodes de validation :
Cette UE sera validée par un examen de 3h.
Contenu de la formation :
Aperçu des thèmes abordés dans le cours
Le cours comporte 3 volets et une introduction sur l'impact de l'IA dans le génie logiciel :
1. Complexité des systèmes et des projets
- Exemples de systèmes complexes tirés de l'industrie ; taille et criticité; le rôle fondamental de la maîtrise d'ouvrage dans l'ingénierie des systèmes complexes
- Notion de processus de développement, rôle clé de l'intégration, fédération de systèmes, systèmes de systèmes
2. Expression des besoins
- Analyse vs. expression des besoins, besoins vs. exigences, rôle des acteurs et de la maitrise d'œuvre
- Exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, rappels sur la norme ISO/CEI 9126
3. Spécification des systèmes complexes
- Modélisation des systèmes et des processus métiers
- Processus d'intégration ; VVT guidée par les modèles ; VVT pilotée par le développement (TDD)
- Modélisation et validation d'un cahier des charges
4. L'impact de l'IA dans le génie logiciel
- Impact sur le cycle de développement
- IA et la gestion de projet
Bibliographie :
- Jacques PRINTZ: Le Génie logiciel (Que sais-je n°2956, PUF).
- Jean-Raymond Abrial: The B-Book: Assigning Programs to Meanings, Cambridge University Press, 2005
- Stéphane Badreau, Jean-Louis Boulanger: Ingénierie des exigences, 2014
- Henrik Kniberg: Scrum and Xp from the Trenches 2nd Edition (Anglais) – 24 novembre 2015
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :
- CYC9101A : Diplôme d'ingénieur Spécialité informatique parcours Architecture et ingénierie des systèmes et logiciels (AISL) (AISL)
Informations, Orientation & Inscription
Prochaines sessions de formation
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Paris
Semestre 1
Cours en ligne
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Légende :
| Tarif (1) : |
|---|
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Vous pouvez consulter nos tarifs ici. |
| Date de début de cours : |
Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre. |
| Annuel : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 1 : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 2 : |
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Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Cours du soir : | |
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Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres. |
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| Cours en journée : | |
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Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires. |
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| Cours en ligne : | |
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les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d’e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des séances de regroupement en visio sont proposées. |
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| Classe virtuelle (Formation à distance planifiée): | |
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L'enseignant à distance intervient en direct et en visioconférence sur la plateforme d'e-learning. Il complète son intervention par des activités interactives (exercices échanges…) |
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| Cours en ligne hybride : | |
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Cette modalité associe des cours en ligne tutorées et des regroupements en présentiel ou en classes virtuelles obligatoires. |
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| Cours hybrides : | |
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Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne. |
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| Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional : |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. |
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| Formation co-modale : | |
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Formation proposée en présentiel et à distance en simultané. L'auditeur a la possibilité de choisir de venir sur site pour suivre l'enseignement ou bien de suivre à distance. Les cours se déroulent en semaine généralement après 18h ou le samedi. |
