Transformation numérique, Innovations et travail
ETE201
Objectifs pédagogiques :
Ce cours s'adresse à des économistes, des ingénieurs ou à tout auditeur engagé dans une spécialisation travail /emploi (psychologie, ergonomie, sociologie…) ainsi qu'à tous les profils souhaitant maîtriser les problématiques du travail et de l'emploi en lien avec l'innovation dans les organisations publiques et privées.
Le contexte économique de l'industrie 4.0 et des transformations digitales se caractérise par une forte incertitude sur les effets sur l'emploi de la vague d'innovation en cours et comporte des risques importants d'accroissement des inégalités entre les travailleurs selon leurs qualifications et la nature des tâches qu'ils accomplissent. De plus, au-delà des effets de créations et destructions d'emplois, les innovations ouvrent de nouvelles opportunités d'organisation de l'activité dont la mise en œuvre transforme le contenu et les conditions du travail ainsi que les compétences requises.
Ce cours vise à comprendre les effets sur l'emploi et le travail de ces transformations et donne des clés de lecture pour les anticiper.
Public et conditions d'accès :
Ce cours s'adresse à des économistes, des ingénieurs ou à tout auditeur engagé dans une spécialisation travail /emploi (psychologie, ergonomie, sociologie…) ainsi qu'à tous les profils souhaitant maîtriser les problématiques du travail et de l'emploi en lien avec l'innovation dans les organisations publiques et privées.
Avoir suivi le cours ETE101 n'est pas obligatoire mais constitue un plus.
Compétences :
- Connaître les approches théoriques en économie sur les liens entre innovation et emploi et sur la dynamique des organisations et du travail en lien avec les transformations technologiques
- Comprendre les méthodes d'analyse mobilisées sur ces thématiques
- Avoir une réflexion critique sur les conséquences socio-économiques de la transformation numérique
- Savoir anticiper les enjeux travail/emploi associés aux innovations
Méthodes de validation :
Contrôle continu et contrôle terminal
Contenu de la formation :
L'objectif du cours sera d'analyser les conséquences de ces transformations technologiques, sur la base des travaux de recherche les plus récents, menés en France et à l'étranger. Il s'appuie sur des approches diverses, analyse historique sur longue période, comparaison internationale, analyse théorique et appliquée (approches quantitatives et qualitatives).
Dans un premier temps, on s'interrogera sur les effets des différents types d'innovations (de produit, de procédé, organisationnelles) sur l'emploi, au niveau des organisations, mais aussi aux niveaux sectoriel et macro-économique. On prendra en compte l'hétérogénéité de ces effets selon les qualifications, en discutant les hypothèses de progrès technique biaisé et de polarisation.
Puis on s'intéressera à la dynamique des organisations en lien avec les transformations technologiques. On examinera comment au sein des organisations les choix technologiques s'articulent à d'autres domaines de décision comme celui des pratiques organisationnelles et comment certaines formes d'organisation du travail sont plus favorables à l'innovation que d'autres.
Enfin on analysera les évolutions du travail des salariés et des indépendants qui font face à ces transformations.
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :
- MR13601A : Master Droit, économie et gestion mention économie parcours Stratégies économiques, numériques et données
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Prochaines sessions de formation
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Paris
Semestre 1
Cours du soir (Jeudi)
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Légende :
| Tarif (1) : |
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Vous pouvez consulter nos tarifs ici. |
| Date de début de cours : |
Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre. |
| Annuel : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 1 : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 2 : |
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Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Cours du soir : | |
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Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres. |
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| Cours en journée : | |
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Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires. |
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| Cours en ligne : | |
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les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d’e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des séances de regroupement en visio sont proposées. |
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| Classe virtuelle (Formation à distance planifiée): | |
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L'enseignant à distance intervient en direct et en visioconférence sur la plateforme d'e-learning. Il complète son intervention par des activités interactives (exercices échanges…) |
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| Cours en ligne hybride : | |
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Cette modalité associe des cours en ligne tutorées et des regroupements en présentiel ou en classes virtuelles obligatoires. |
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| Cours hybrides : | |
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Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne. |
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| Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional : |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. |
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| Formation co-modale : | |
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Formation proposée en présentiel et à distance en simultané. L'auditeur a la possibilité de choisir de venir sur site pour suivre l'enseignement ou bien de suivre à distance. Les cours se déroulent en semaine généralement après 18h ou le samedi. |
