Institutions et acteurs de l'intervention sociale : l'accompagnement
AST005
Objectifs pédagogiques
L'auditeur sera capable de
- Décrire les institutions et acteurs du champ de l'intervention sociale
- Situer ces acteurs et institutions au niveau d'un territoire
- Connaître les dispositifs, instruments et outils mobilisés par les acteurs et institutions de l'accompagnement social et professionnel
- Assurer un soutien méthodologique dans les démarches des personnes accompagnées
- Trouver les sources d'information adéquates et pertinentes
- Définir les enjeux en lien avec les besoins des publics
- Connaître les réflexions et débats autour des acteurs et institutions, des dispositifs et instruments
Public et conditions d'accès
Niveau Bac.
Préalablement, l'auditeur aura suivi AST004.
Méthodes de validation
Réaliser un travail sur acteurs, institutions et dispositifs. La validation se réalisera sur les deux unités d'enseignement
Ce devoir sera produit à partir d'une thématique d'accompagnement en relation avec son stage, son activité professionnelle ou une action bénévole
1. Repérage et identification des institutions, acteurs et dispositifs : objectifs, fonctions, missions
2. Description approfondie des relations entre institutions et acteurs
Contenu de la formation
La formation est composée ainsi :
- des exposés par l'intervenant.e, praticien.ne du champ de l'accompagnement ou enseignant.e
- des interactions régulières et questionnements ouverts
- recherche et analyse des informations et descriptions sur les acteurs et institutions
Bibliographie
- Léa Lima, Christophe Trombert (dir.): Le travail de conseiller en insertion - ESF éditeur (2018)
- ATD-Quart Monde: En finir avec les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté (2020)
- Philippe Warin: Le non-recours aux politiques sociales - PUG (2016)
- Maryse Jaspard: Les violences contre les femmes - La Découverte (2011)
- Y. Siblot, M. Cartier, I. Coutant, O. Masclet, N. Renahy,: Sociologie des classes populaires contemporaines - A. Colin (2015)
- Claude Dubar, Sandrine Nicourd: Les biographies en sociologie - La Découverte (2017)
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :
- CPN4200A : Titre RNCP Niveau 5 Chargé d'accompagnement social et professionnel
Informations, Orientation & Inscription
Prochaines sessions de formation
Filtres :
Paris
Mercredi
Cours du soir
180 €
Légende :
| Date de début de cours : |
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Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre. |
| Tarif : |
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Seul le financement à titre individuel est proposé à l'inscription en ligne. Si vous souhaitez financer votre formation par votre entreprise, vous devez demander un devis auprès de nos centres Tarifs en vigueur depuis le 17 juin 2020. |
| Annuel : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 1 : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 2 : |
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Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Cours du soir : | |
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Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres. |
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| Cours en journée : | |
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Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires. |
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| Cours en ligne : | |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des regroupements peuvent être proposés dont certains sont obligatoires. |
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| Cours en ligne hybride : | |
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Cette modalité propose une majorité de cours en ligne tuteurés et des regroupements en présentiel obligatoires. |
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| Cours hybrides : | |
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Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne. |
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| Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional : |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. |
