La construction des données en sciences humaines - FAD117

Construire, mettre en œuvre et analyser des entretiens à visée de formation
Repérer les enjeux méthodologiques soulevés par la mise en œuvre d'une enquête d'analyse des besoins et identifier des démarches, postures et techniques permettant d'atteindre l'efficacité recherchée.

- Les personnes amenées à réaliser des enquêtes de terrain afin d'appréhender les besoins (de formation, de fonctionnement, de ressources) d'un groupe ou d'une communauté.
- Les personnes confrontées à la réalisation d'études, de bilans ou de mémoires.

A Paris, cette formation est proposée le samedi au 1er semestre à raison de 5 journées complètes impliquant des temps synchrones de regroupement.

Dossier présentant la mise en œuvre d'un entretien d'analyse des besoins dans un contexte de formation, son analyse et les améliorations afférentes.

Lors de 5 journées,

Entraînement actif à l'élaboration et là a mise en œuvre d'entretiens d'analyse des besoins de formation. Au-delà de méthodes pour traiter une enquête formelle, mise en questionnement de nos manières d'engager les relations humaines et de contribuer à l'intelligence collective.
Repérage des concepts et méthodologies qui facilitent la compréhension et la maîtrise des outils proposés.

BARDIN L.: L'analyse de contenu. PUF. 2003
KERBRAT-ORECCHIONI C.: Le discours en interaction. Armand Colin. 2005
BERTHIER N.: Les techniques d'enquête en sciences sociales. Armand Colin. 2010
BLANCHET A., GOTMAN A.: L'enquête et ses méthodes : l'entretien. Armand Colin. 2006

Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :

CPN9800A : Titre RNCP Niveau 6 Responsable de projets de formation
LG04101A : Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Formation et travail
LG04102A : Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail, performances, santé
LG04104A : Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail, orientation et parcours professionnels
LG04105A : Licence Sciences humaines et sociales mention sciences sociales parcours Travail et société
CC16600A : Certificat de compétence Analyser le travail en vue de concevoir des projets de formation, de développement des compétences et de certification

Code UE FAD117

Crédits 6 ECTS

Volume horaire 45 Heures

Prochaines sessions de formation

Centre de formation	Semestre 2024/2025	Crédits
FOAD Ile-de-France	Semestre 1	6 crédits ⁽¹⁾	Ouverture des inscriptions le 21/08/2024
*Date de début des cours ^() :** 23/09/2024
FOAD Ile-de-France	Semestre 2	6 crédits ⁽¹⁾	Ouverture des inscriptions le 21/08/2024
*Date de début des cours ^() :** 17/02/2025

Ajouter au panier

Contacter le centre

Tarif ⁽¹⁾ :
Vous pouvez consulter nos tarifs ici. Selon votre statut, il existe différents dispositifs de financement qui peuvent financer jusqu'à 100 % de votre formation. Nos chargés de formation en centre vous accompagneront pour constituer votre dossier.
Date de début de cours :
Île-de-France : 1^er semestre et annuel : 30/09/2024 2^e semestre : 17/02/2025 Paris : 1^er semestre et annuel : 16/09/2024 2^e semestre : 03/02/2025 Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre.
Annuel :
Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre).
Semestre 1 :
Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre).
Semestre 2 :
Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre).

	Cours du soir :
	Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres.
	Cours en journée :
	Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires.
	Cours en ligne :
	les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d’e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des séances de regroupement en visio sont proposées.
	Classe virtuelle (Formation à distance planifiée):
	L'enseignant à distance intervient en direct et en visioconférence sur la plateforme d'e-learning. Il complète son intervention par des activités interactives (exercices échanges…)
	Cours en ligne hybride :
	Cette modalité associe des cours en ligne tutorées et des regroupements en présentiel obligatoires.
	Cours hybrides :
	Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne.
	Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional :
	Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant.
	Formation co-modale :
	Formation proposée en présentiel et à distance en simultané. L'auditeur a la possibilité de choisir de venir sur site pour suivre l'enseignement ou bien de suivre à distance. Les cours se déroulent en semaine généralement après 18h ou le samedi.