Accompagnement et méthodologie du mémoire / Atelier d'écriture / Publication STS
RTC232

Programme :

1. La fabrique de la connaissance : outils et méthodes
   • Planification du projet : élaboration d'un rétroplanning réaliste, prise en compte des imprévus et importance de savoir s'arrêter.
   • Écriture comme outil de pensée et de communication : structuration historique efficace, démarche de recherche pour la construction des connaissances et de la vérité.
2. Problématisation
   • Formulation de questions de recherche pertinentes, délimitation du sujet en termes de temporalité, d'espace et d'échelle d'analyse.
   • Élaboration d'une problématique solide, assurant l'adéquation entre la collecte/analyse des données et la question de recherche.
3. Les sources : références, preuves, enquêtes, terrains
   • Identification et utilisation des sources primaires et secondaires, gestion des références bibliographiques, et respect des normes de citation pour éviter le plagiat.
   • Construction d'un état de l'art pour définir les sous-questions et planifier les arguments du mémoire.
4. Définir un point de vue et s'y tenir (l'art de la thèse)
   • Développement d'arguments solides en lien avec le contexte et les lecteurs potentiels, articulation du raisonnement avec les références et les preuves issues du terrain.
   • Évaluation de l'argumentation, anticipation des objections et reconnaissance des limites du travail.
5. Rédaction
   • Planification rigoureuse, rédaction régulière pour surmonter la procrastination, et utilisation appropriée des citations et des sources visuelles.
   • Importance des phases de relecture et de révision, avec une attention particulière à l'introduction (présentation de la problématique et du plan) et à la conclusion (synthèse des résultats et ouverture sur de nouvelles questions).

• 1. Anzieu, D., & Chabert, C.: (2013). Les méthodes projectives. Paris : Presses Universitaires de France.
• 2. Beaud, M.: (2012). L'art de la thèse : Comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l'ère du net. Paris : La Découverte.
• 3. Beaud, S., & Weber, F.: (2010). Guide de l'enquête de terrain : Produire et analyser des données ethnographiques (4ᵉ éd.). Paris : La Découverte.
• 4. Berthier, N.: (2023). Les techniques d'enquête en sciences sociales : Méthodes et exercices corrigés (4ᵉ éd.). Paris : Armand Colin.
• 5. Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & FitzGerald, W. T.: (2022). The Craft of Research (5ᵉ éd.). Chicago : University of Chicago Press.
• 6. Clair, M.-A.: (2024). Réussir son mémoire en 6 étapes. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur.
• 7. Desjeux, D.: (2004). Les sciences sociales. Paris : Presses Universitaires de France.
• 8. Dumez, H.: (2013). Méthodologie de la recherche qualitative : Les 10 questions clés de la démarche compréhensive. Paris : Vuibert.
• 9. Eco, U.: (2016). Comment écrire sa thèse. Paris : Flammarion.
• 10. Kalika, M.: (2016). Le mémoire de master : Du choix du sujet à sa publication (4ᵉ éd.). Paris : Dunod.
• 11. Kalika, M., Mouricou, P., & Garreau, L.: (2023). Le mémoire de master : Piloter un mémoire, rédiger un rapport, préparer une soutenance (6ᵉ éd.). Paris : Dunod.
• 12. Olivier de Sardan, J.-P.: (2003). Pratiques de la description. Paris : Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales.
• 13. Pelaccia, T.: (2019). Comment réussir son mémoire ? 50 questions/réponses. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur.
• 14. Saint-Michel, S.-H.: (2024). Réussir son mémoire de master/mastère. Paris : Studyrama.
• 15. Siméant, J., Leclerc, R., Rabot, C., Réau, B., Roux, S., & Wagner, A.-C.: (2015). Guide de l'enquête globale en sciences sociales. Paris : CNRS Éditions.
• 16. Van Campenhoudt, L., Quivy, R., & Marquet, J.: (2022). Manuel de recherche en sciences sociales (6ᵉ éd.). Paris : Armand Colin.