GRH, dialogue social et transformations des organisations
FPG109
Objectifs pédagogiques :
Cours en FOAD Nationale uniquement au CCParis au 1er semestre
- Pour la modalité FOAD Nationale (100% à distance), il faudra s'inscrire au Cnam Paris et non au CCR Ile De France IDF - Inscriptions : https://bit.ly/4cl1K2E
- Il est dispensé au 1er semestre par la responsable Nationale de la Licence GRH : Olfa GRESELLE-ZAÏBET, Maîtresse de conférences HDR en GRH
- 10 séances thématiques (de début octobre à janvier) mixant 5 séances synchrones (apprentissage en temps réel avec l'enseignante - les dates seront indiquées dans l'espace Moodle du cours fin septembre) et 5 séances asynchrone (apprentissage se déroulant virtuellement en ligne au moyen de ressources pédagogiques préparées, sans interaction en temps réel avec l'enseignante). L'UE étant assurée en FOAD Nationale, les 10 séances sont entièrement enregistrées et accessibles via Moodle.
Notez - Ce cours est dispensé, par des vacataires, en région en présentiel ou en FOD hybride avec au moins 5 regroupements physiques obligatoires.
Objet du cours
- Apprendre à porter un diagnostic sur le fonctionnement du CSE, définir et mettre en œuvre des actions d'amélioration de l'efficacité de la représentation pour conduire les transformations des organisations.
- Il permettra de présenter aux auditeurs une approche opérationnelle de l'animation des instances représentatives et de la gestion du changement (croissance, décroissance et transformations) et des conflits et controverses qu'induisent ces changements. Le cours s'attache à montrer le rôle, les stratégies et les méthodes de la fonction RH dans le champ des relations sociales à partir d'une compréhension des enjeux de transformation des entreprises.
Public et conditions d'accès :
Public cible
- Professionnels des Ressources Humaines de toute organisation ; Salariés et représentants élus ou mandatés des IRP;
- Les participants sont supposés connaître les bases des relations professionnelles au plan de la législation du système de représentation et du paritarisme, de l'histoire des relations tripartites syndicats, patronat et État. L'objet du cours n'est donc pas d'acquérir ces connaissances.
Méthodes de validation :
Examen final en présentiel (pour les trois modalités du cours : présentiel, Hybride et FOAD) : devoir sur table individuel écrit (sans document) en fin de semestre (3h) mixant un peu de théorie et principalement un cas pratique.
Contenu de la formation :
Organisation de l'UE
- Chaque séance sera déclinée en trois parties : Actualité sociale ; Approche théorique ; Approche pratique.
- Le cours s'articule autour de plusieurs thématiques et notions clés en lien avec l'actualité sociale.
- Les Centres Cnam qui dispensent ce cours s'engagent à suivre le plan national et suivre les lectures obligatoires
Plan national
1. Qu'est-ce que le dialogue social ? Définition, acteurs, fondements, formalités, contexte
- Les acteurs et les positions d'acteurs
- Les institutions représentatives et paritaires et le diagnostic de leur fonctionnement
- Les textes fondateurs et réformateurs du fonctionnement du dialogue social en France
- Les formalités relatives au dialogue social : CSE, élections professionnelles, BDES
- Contexte(s) en lien avec l'évolution des mondes du travail
2. Les règles du jeu et les pratiques implicites
- Du changement organisationnel et du changement social
- De la négociation collective
- Des conflits collectifs et de leurs formes nouvelles
3. Les rôles et les méthodes de la gestion des relations sociales en entreprise
4. L'anticipation des transformations : les diverses approches du changement
5. L'équilibre nécessaire et les déséquilibres des pouvoirs (des managers, des représentants salariés et des parties prenantes)
6. Le traitement des grands enjeux sociaux actuels
7. Regard sur les systèmes de représentation de quelques pays étrangers et de la construction d'une représentation sociale européenne
Bibliographie :
- DEJOUX C., CONDOMINES B., GRESELLE-ZAÏBET O., PENNAFORTE A., BENDER A-F., STORHAYE P.,: Fonctions RH, Des stratégies, métiers et outils en transformation, 6ème édition, Pearsan, 2026
- H. Landier: Dialogue social, Broché, 2015
- G. Taponat, P. Arnal-Roux: Dialogue social - Former et développer les compétences des acteurs, Broché, 2016
- F. Pichault: Gestion du changement. Perspectives théoriques et pratiques, Bruxelles, 2009 DE BOECK.
- Bernoux P.,: Sociologie du changement dans les entreprises et dans les organisations, Points Essais, 2015
- Crozier M, Friedberg E.,: L'Acteur et le système Les Contraintes de l'action collective, Points Essais, 2014
- Reynaud J-D.,: La théorie de la régulation sociale, sous la direction de G. de Terssac, La Découverte, 2003
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :
Informations, Orientation & Inscription
Prochaines sessions de formation
Filtres :
-
-
FOAD Ile-de-France
Semestre 2
Cours en ligne hybride (Mercredi) -
Paris
Semestre 1
Cours en ligne
-
Légende :
| Tarif (1) : |
|---|
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Vous pouvez consulter nos tarifs ici. |
| Date de début de cours : |
Les dates fournies sont d'ordre général à toutes les formations. Les cours pour cette formation peuvent potentiellement commencer un peu plus tard dans le semestre. |
| Annuel : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 1 : |
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Il s'étend de fin septembre / début octobre à fin janvier / début février (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Semestre 2 : |
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Il s'étend de fin février / début mars à début juillet (dates indicatives, renseignez-vous auprès de votre centre). |
| Cours du soir : | |
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Les cours commencent le plus souvent à 18h30 dans les centres. |
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| Cours en journée : | |
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Se renseigner auprès du centre pour connaître les horaires. |
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| Cours en ligne : | |
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les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d’e-learning animées et tutorées par un enseignant. Des séances de regroupement en visio sont proposées. |
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| Classe virtuelle (Formation à distance planifiée): | |
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L'enseignant à distance intervient en direct et en visioconférence sur la plateforme d'e-learning. Il complète son intervention par des activités interactives (exercices échanges…) |
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| Cours en ligne hybride : | |
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Cette modalité associe des cours en ligne tutorées et des regroupements en présentiel ou en classes virtuelles obligatoires. |
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| Cours hybrides : | |
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Cette modalité mixe des cours en présentiel (en cours du soir ou en journée) et des cours en ligne. |
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| Cours en ligne organisés par un autre centre CNAM Régional : |
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Les cours sont diffusés sous forme de séances numériques via une plateforme d'e-learning animées et tutorées par un enseignant. |
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| Formation co-modale : | |
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Formation proposée en présentiel et à distance en simultané. L'auditeur a la possibilité de choisir de venir sur site pour suivre l'enseignement ou bien de suivre à distance. Les cours se déroulent en semaine généralement après 18h ou le samedi. |
